“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”教研室于12月9日下午14:15在E世博
308会议室召开本学期第十二次集体备课会，重点围绕教材第六章“推动高质量发展”、第七章“社会主义现代化建设的教育、科技、人才战略”和第八章“发展全过程人民民主”开展集体备课、联系院领导宫晓虹副院长出席，会议由教研室主任陆书建主持，全体教师参加。
会议首先就本学期课程的期末考试试题及练习题进行补充说明。要求各任课教师及时将考试相关内容和要求通知学生，并合理安排复习时间。
教研室着重围绕《新思想概论》课第六章、第七章、第八章进行说课展示。主备教师程权杰首先就第六章“推动高质量发展”进行教学分享，重点围绕高质量发展的指导原则、制度保障、战略基点、战略目标四个方面展开，遵循“三新”主线，讲清发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点。江俊丽老师针对教材第七章“社会主义现代化建设的教育、科技、人才战略”进行说课，分享教学案例，阐释教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，重点解析全面建设社会主义现代化国家，教育是根本，科技是关键，人才是基础。王凌云老师针对教材第八章“发展全过程人民民主”进行教学分享。依据教学大纲，她通过“豆选法——延安民谣”案例导入课程，从“坚定中国特色社会主义政治制度自信”“全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性”“健全人民当家作主的制度体系”“巩固和发展新时代爱国统一战线”四个方面对教学内容的逻辑进行梳理，并就重难点问题与参会教师进行交流，以期在全面理解教材章节结构、内容体系的基础上，深刻把握“发展全过程人民民主”在理论实践、教育教学中的重点难点问题。
交流环节，大家纷纷发言开展讨论。围绕讲好第八章内容，陆书建提醒大家要从思想体系、实践体系、教材体系来认识“发展全过程人民民主”的基本定位，要依据“为什么”“是什么”“怎样办”的逻辑来把握本章的内容结构，要讲清楚坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路、全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性、完善和健全人民当家作主的制度体系等重难点问题，在学深悟透原文原著基础上，讲好“发展全过程人民民主”的道理学理哲理。
此次集体备课会进一步明晰了课程教学的目标任务和教学思路，丰富了备课资源，开拓了备课视野，针对性强，实效性高，有助于进一步推进课程建设，增强育人效果。
（撰稿：姜晓静；审核：陆书建、林忠心）
